韩语学习：如何巧记韩国语音节

一、韩发音习惯同

韩语同于英语汉语发音结构种独立语言表音文字字母本身实际发音需要借助音标表示我耳朵听音我习惯辅音发音所同师经讲韩语能全靠拼音际音标

ㅅ[s]: 韩语ㅅ音汉语拼音S音相近形缝隙发音看两者区别

ㅅ(韩语属擦音松音即唇前放张纸纸气流冲发音器官紧张)发音牙齿靠近造隙缝舌尖要贴硬腭舌身放平气流舌面流同舌身往前送便使气流通牙缝挤ㅅ经牙齿摩擦舌尖擦音发汉语拼音S音舌面硬腭间造缝隙比发 ㅅ音缝隙要窄发音部位比发ㅅ音紧张发ㅅ音要像发汉语C音舌尖贴住齿龈

规律：韩语辅音发音没卷舌音舌都放平鼻音比汉语
 

二、单独辅音能完整发音与同元音结合位置同发音同

韩语辅音能单独发音字必须与元音结合才能发确发音韩语辅音叫音象妈妈带要讲清点首先必要理几概念：

语言由语音、词汇、语三面组其语音根本、首要词汇语通语音实现语音单位音素音素元音辅音两类

1. 韩语单词由或几音节构音节看字(注意字母)尾各音节别称：首音节(首字)、词音节(字)、尾音节(尾字)

2. 韩语音节(字)构形式几种：

(1)ㅇ + 单元音或双元音 构音节

(2)首辅音 + 单元音或双元音 构音节

(3)ㅇ + 单元音或双元音 + 辅音韵尾(单双韵尾) 构闭音节

(4)首辅音 + 单元音或双元音 + 辅音韵尾(单双韵尾) 构闭音节

辅音特点发音气流通口腔受阻碍发音短促元音则直延续

所按照辅音实际发音指称某辅音短短瞬间能几比较相近辅音间产混淆即能听清楚所我经辅音加元音作辅音名称比较容易让听清楚比说汉语辅音b,p,m,f……名称波(bo),泼(po),摸(mo),佛(fo)……说辅音实际发音加元音o 韩语需要实际发音加元音作辅音名称

与汉语同韩语辅音经收音位置现发音与首音所同所韩语辅音名称需要能够表明某辅音首音收音两位置发音情况例ㄱ辅音名称기역近似标音〔kiyok〕, 기역表明ㄱ首音位置念기ㄱ相同收音位置则发역面ㄱ发音辅音名称相于纵横两坐标向确定点便于我指称

ㄱ首音发굼[gum](ㄱ 边像 [g]);韵尾묵 : [muk](ㄱ 边像 [k])字两音韩语舌位置与 [g,k] 跟英语完全相同

韩语习惯位于首音节首辅音字母发音般都要重读位于词音节尾音节首辅音字母发音般要弱读所 ㄱ,ㄷ,ㅂ位于首音节首辅音位置重读发送气化(爆破)发ㅋ( k )ㅌ( t )ㅍ( p )位于词音节尾音节首辅音位置弱读发本身音ㄱ( g ),ㄷ( d ),ㅂ( b )

严格说用 [k/g]表音ㄱ错误帮助外习韩语种近似标音象拐杖实际代替两条腿

规律二：韩语些辅音与同元音结合发音同

规律三：辅音首音韵尾同部位现所同
 

三、音变语音语流变化,语流些音素受前边或边音影响变另外音节韩语音变让韩语发音更加流畅

(1) 连音, 连音现象般单词内部或单词与组词词尾间发

例;한국어→한구거 韵尾与面元音首音独立词相连应先转换尾音7代表音再代表音移面音节与其连音

例;옷안→옫안→오단 、 옷아래→옫아래→오다래

(2) 辅音同化指韵尾面辅音相连两同或相似音连起读变相同或相似音现象

规律四：辅音单字单字连接变化音变

辅音发音气流通口腔受阻碍三面进行类：

1)按发音部位：发音部位双唇叫双唇音舌尖叫舌尖音舌面前部叫舌面前音舌面部叫舌面音喉叫喉音

2)按发音：发音气流冲形阻碍发音器官叫破裂音(或叫爆破音)发音发音器官空隙挤摩擦声叫擦音发音即破裂摩擦叫破擦音发音气流鼻腔泄叫鼻音发音气流舌尖透舌尖轻轻弹叫闪音发音气流经舌两侧泄叫边音

3)按发音挤喉与否、送气与否：发音挤喉称紧音挤喉称松音送气称送气音

松音： ㅂ/ ㅈ/ ㄷ/ ㄱ/ ㅅ

紧音： ㅃ/ ㅉ/ ㄸ/ ㄲ/ ㅆ

送气音：ㅋ/ ㅌ/ ㅊ/ ㅍ/ ㅎ

鼻音： ㅁ/ ㄴ/ ㅇ/ ㄹ

边音(闪音)ㄹ

细同发现实际韩语辅音字母表键盘布局些孪兄弟相互比较相组合起记忆更加便ㄱ-ㄲ-ㅋ/ㄷ-ㄸ-ㅌ/ㅂ-ㅃ-ㅍ/ㅈ-ㅉ-ㅊ/ㅅ-ㅆ19辅音14都记忆剩5再单独背

文章来源：天言韩语(www.yalianedu.org)